Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных как в теоретическом, так и в практическом отношениях: ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности ребенка. Педагогу предопределена высокая миссия - нести в мир детства все нравственные ценности, помочь учащемуся открыть этот мир во всем богатстве и многообразии изобразительного искусства. А значит, любое занятие, беседа, творческое дело - подчинены единственной цели: всестороннему развитию личности учащегося.