Перечень доступных и используемых Электронных образовательных ресурсов.

01.01.2017

№ п/п

Название сайта и ссылка ЭОР

Использование ЭОР

1

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://school-collection.edu.ru/

Возможность использования готовых ЭОР, предназначенных для массовых школ.

Коррекции нарушений устной и письменной речи способствует применение ресурсов из «Единой коллекции ЦОР».

Выполнение заданий онлайн.

2

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

http://fcior.edu.ru/catalog/osnovnoe_obshee?discipline_oo=&class=&learning_character=2&accessibility_restriction=/

Использование готовых ЭОР с возможностью выбора характера обучения – Специальное (коррекционное).

Для работы с ресурсами сайта необходима установка дополнительных приложений.

3

Теремок

http://www.teremoc.ru/index.php/

Сайт с развивающими играми, заданиями и мультфильмами.

Выполнение онлайн, возможность скачивать игры.

4

Детский портал «Солнышко»

http://www.solnet.ee/

Портал с развивающими играми, заданиями и видеоуроками.

Выполнение и просмотр онлайн.

5.

http://www.openclass.ru/wiki-pages/124910/

Наличие списка ссылок полезных Цифровых образовательных ресурсов, конспекты и презентации уроков, мастер-классы.

Просмотров всего: , сегодня:

Дата создания: 24.10.2018

Дата обновления: 24.10.2018

Дата публикации: 01.01.2017

Наверх

Детская журналистика объединяет.

Детская журналистика объединяет. «Дети-детям. Живые письма» - переписка юных журналистов из разных городов!

Вот и подошел к логическому завершению масштабный всероссийский проект юных журналистов (г. Москва), в котором под руководством педагогов школьного медиахолдинга «Подсолнух» Крушинских Л.Ю. и Лапшиной Н.А. приняли участие наши ребята.

Напомним, как это было. Проект начался еще в октябре 2023 года. Цель его – обмен почтовыми письмами между участниками студий детской журналистики, медиацентров. Зарегистрировано более 80 заявок по всей России. Наши ребята справлялись с редакционными заданиями наравне с норматипичными школьниками. А это: 1. Групповые творческие задания на тему журналистики, блогинга, медиажурналистики; 2. Написание индивидуальных писем, отправленных в одном конверте; 3. Оформление конверта по заданной тематике; 4. Съемка видеоролика. Лидия Юрьевна и Наталья Андреевна проводили увлекательные занятия с ребятами о появлении почтовой службы и ее истории, об истории почтовой марки, об эпистолярном этикете, многое узнали о профессии почтальона. Ребята нашего медиа-кружка отлично справились со всеми заданиями. Было очень весело писать письма, здорово отправлять по почте и получать письма, писать ответы.йте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике конфиденциальности.