Регистрация по ссылке  https://autism-frc.ru/articles/422

 Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра Московского государственного психолого-педагогического университета 9 ноября 2018 года проводит Всероссийский научно-практический вебинар «Социокультурная интеграция обучающихся с расстройствами аутистического спектра в процессе внеурочной деятельности».

Организаторы вебинара:

* Министерство просвещения Российской Федерации

* Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

* Московский государственный психолого-педагогический университет

* Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) МГППУ (далее - ФРЦ)

Целевая аудитория: педагоги-организаторы, социальные педагоги, воспитатели, психологи, педагоги дополнительного образования, музейные педагоги, педагогические работники, занимающиеся внеурочной деятельностью, сотрудники культурно-досуговых организаций, родители.

Ведущие вебинара:

Хаустов Артур Валерьевич, директор ФРЦ, главный редактор журнала «Аутизм и нарушения развития»

Хилькевич Евгения Владимировна, социальный педагог ФРЦ

Киселёва Евгения Игоревна, искусствовед, коммуникативист, куратор инклюзивных проектов ГМИИ им. А.С. Пушкина.

Талызина Лада Игоревна, менеджер инклюзивных программ Музея современного искусства «Гараж»

Цель вебинара: Познакомить специалистов и родителей с технологией включения детей с РАС в социокультурную музейную среду.

Задачи вебинара:

* Рассмотреть сущность культурологического подхода к инклюзии детей с РАС

* Ознакомить со спецификой включения детей с РАС в социокультурные программы в музеях

* Проинформировать о существующих подходах к созданию доступной социокультурной среды для посетителей с РАС в музеях

Тематика обсуждаемых вопросов:

* Социокультурная интеграция как метод социальной адаптации детей с РАС

* Создание комплекса условий для включения ребенка с РАС в социокультурную среду музеев в зависимости от его уровня социального развития

* Технологии адаптации музейных программ для посетителей с РАС